学习高职教育文件  做合格高职院校教师                             

为进一步增强全体教职员工对高职教育的认知，强化现代职业教育理念，转变教育观念，用现代高职教育理论，指导办学实践，我院于8月26日上午8:30在三教105室举行了“学习高职教育文件，做合格高职院校教师”讲座。刘炳炎副院长对高职教育进行了精彩的阐述，白永刚副院长主持，我院全体教职员工认真听取了此次讲座。

此次讲座以高职教育作为核心主题，主要包括三项内容：高职教育相关文件的简要回顾、高职教育常见的术语、如何做一名合格的高职院校教师。

刘院长从教高【2000】2号《教育部关于加强高职高专人才培养工作的意见》到国发【2014】19号《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，高职教育文件经历了多次重大调整，在与时俱进的态势下，高职教育的地位、作用不断得以肯定，其人才培养目标、方针、模式不断得以改革与创新，产学研结合、工学结合、校企合作、顶岗实习等正处于加速发展的过程中，高素质技术技能人才队伍将逐渐扩大。新时期下，高职教育的指导思想、目标任务、工作核心、基本原则、发展定位等更为完善、科学。刘院长详细阐述了培养目标、办学体制、人才培养模式、办学模式、教学模式、教学方法等高职教育六要素，对人才培养方案与教学计划的区别、教学大纲与课程标准的区别进行了剖析。最后，刘院长殷切地提出做一名合格的高职院校教师，应做到四个必须：

（1）必须加强现代职业教育理论学习，不断更新教育理念；

（2）必须提高能力；

（3）必须强化职业背景；

（4）必须不断探索教学改革。

通过此次讲座，全体教职员工受益匪浅，对高职教育具有了更为深刻的了解与认识，对于今后教育教学工作的展开具有重要的指导意义。