为加快我院人才培养模式改革的步伐，促进我院各专业健康，有序，快速，创新地发展，11月5日，在三教204召开了人才培养模式改革工作总结大会。程桂花院长，刘炳炎副院长，白永刚副院长以及全体教师参加了此次会议。

首先，会计专业教研室主任孙苏玉就我院会计专业一年中实行的“双主体育人，工学交替，现代学徒制”的人才培养模式进行了总结报告。指出“双主体育人”的总体框架：确定企业和学院两个育人的主体，在集体团领导小组的组织下，在学院专业教师与企业专业技术人员共同的探讨下，基于会计职业发展的规律，制定双主体下的现代学徒制人才培养模式。接着，孙主任详细阐述了此培养模式具体的实施过程，效果评价以及后期计划。

工程造价专业教研室主任郜瑞东分别从分层次教学实施的时间节点，教学实施内容，教学中凸显出的特点，教学过程中具体措施以及实施中的不足、改进思路五方面对我院工程造价专业分层次教学的实施情况进行了汇报总结。同时，教务处刘萍处长对我院休闲服务与管理专业人才培养模式改革取得的成效做了细致的讲解，刘处长讲到产教融合、双主体育人，要完善追踪督导机制，做好培训和服务，保障实习学生的权益等。

之后，程桂花院长对本次大会发表讲话，指出职业学校关于校企合作下的双主体育人工学结合的培养模式关键是要解决两个问题即谁来培养和怎么培养。程院长强调“双主体育人”需要学校和企业两个团队共同培养学生。人才培养模式要体现我院的行业性、职业性、高等性、自增性等。已经形成特色的人才培养模式，要系统、要提炼、要提升、要完善。对于“怎么培养”的问题，程院长指出要成立校企专业共建共管组织委员会，企业和学校共同制定人才培养方案，并跟踪形成长效机制，共同制定课程标准，共同制定校本教材，共同设计实施教学过程及评价体系，共同制定理论与实践相结合的综合考核体系，并且要做好分工，学生要参加企业的员工培训。

最后，刘炳炎副院长对本次大会做了总结发言，肯定了学院在人才培养模式和教学模式上取得进步和成绩，指出现阶段的改革缺乏深入的探索和研究等不足。刘院长对全体教师提出了五点希望：一要站位高，思路新，内涵丰富，深入研究领悟程院长的讲话精神并严格执行；二要经常关注国家高职高专教育有关的文件，掌握高职高专教育理念，体会改革的重要性和必要性；三要进一步完善人才培养模式的设计和创新，与企业深度的融合；四要充分利用企业办学的优势，促进产教融合，共建教学团队，共同教育管理学生；五要深入研究和探索人才培养模式和教学模式，提炼专业特色。

通过本次人才培养模式工作总结大会，使各位专业教师更加明确了自己的专业使命感，也为下一步人才培养模式的改革指出了方向。本次大会必将促进我院各专业健康、快速的发展！