基础课对学生学习和发展具有重要的作用，为了提升学院学生基础，培养学生优良的学风，满足学生个性化学习需求，我院基础部顺利开设高等数学、大学英语提升课程。

认真谋划  组织研讨 

学院领导高度重视高等数学、大学英语提升班的开设，多次指导课程开设的方案，强调围绕“一切为了学生，一切服务学生”的宗旨，以学生为中心开展工作。

基础部组织数学教研室、英语教研室老师经过前期动员、摸底测试等环节，加强学生学情分析，通过集体备课确定授课内容。

学院常务副院长刘素芬、院长助理范伟亲临教学现场听课指导，鼓励学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，为提升个人素质和继续深造打下良好的基础。

       教师授课认真  课堂气氛活跃 

在教务处及各系的大力支持下，经过学生自愿报名选课，高等数学、大学英语提升课程各开设两个班。

课上老师们讲课认真，风趣幽默，内容丰富通俗易懂；数学老师通过实际生活中的例子来引出概念，引导学生理解抽象的概念；英语老师讲解词根、前缀记忆法帮助学生记忆单词；教师认真耐心为学生答疑解惑细心辅导，在老师们的激情感染下，学生积极参加课堂活动，黑板练习、师生英语对话等活动深受学生喜爱。

带头促进  相互帮扶

参加提升课程学习的同学在提升自身基础上，在班级中起到了明显的引领作用，帮助其他同学共同进步，互相帮助，营造出了一种比学赶帮超浓厚的学习氛围，有效提升了班级的学习风气，为建设优良的班风起到了促进作用。

提升课程的开设激励老师不断进取，砥砺出新，改革教学措施，提升教学水平；同时激发老师勇于承担开拓进取的责任感。